Ты методолог с 15 годами опыта в корпоративном обучении. Помоги мне подготовиться к интервью с [роль сотрудника]. Компания — [сфера деятельности], размер [численность]. Задача обучения — [задача одной фразой]. Составь 8–10 вопросов, которые помогут понять реальную рабочую ситуацию, а не только формальные ожидания. Отдельно перечисли 5 типичных возражений, которых стоит ждать от этой аудитории.
Помоги переформулировать учебную цель. Исходная формулировка: «[что вам дал заказчик]». Задача сотрудника после курса: [что человек должен делать в работе]. Дай 3 варианта поведенческой цели по таксономии Блума, каждая начинается с глагола действия. Уровни от «применение» и выше. Не «знать» и не «понимать».
Курс на [тема]. Целевая аудитория [роль, уровень]. Финальная поведенческая цель: [цель]. Общий хронометраж [минуты]. Разложи курс на модули с указанием: название модуля, длительность, ключевой смысл (одно предложение), формат подачи (текст/видео/интерактив/тест), какая часть цели закрывается.
Напиши бытовой рабочий кейс для курса. Роль в кейсе — [должность], компания — [сфера]. Ситуация должна иллюстрировать [навык, тема]. Кейс на 4–6 предложений, реалистичный, без пафоса. Не «идеальный менеджер», а обычный человек с обычными задачами. В конце оставь развилку: два варианта действия, из которых сотрудник должен выбрать.
Напиши короткий диалог между [ролью 1] и [ролью 2] в ситуации [опиши ситуацию одной фразой]. Задача обучающегося — понять, какая реплика [ролью 2] нарушает [принцип, который отрабатываем]. Диалог на 6–8 реплик. После диалога — три варианта ответа для обучающегося, один правильный, два неправильных с разным типом ошибки.
Перепиши текст ниже так, чтобы он звучал как рассказ старшего коллеги, а не как учебник. Убери канцелярит, длинные конструкции, вводные обороты. Сохрани смысл, факты и логику. Пиши короткими предложениями. Не упрощай содержание, только форму. — [вставить текст]
Составь 5 тестовых вопросов на тему [тема]. Каждый вопрос — про применение в конкретной рабочей ситуации, не про заучивание определений. Формат: короткое описание ситуации (2–3 предложения) + вопрос, что должен делать сотрудник. По 4 варианта ответа: 1 правильный, 3 правдоподобно неправильных. К каждому неправильному варианту — краткое пояснение, в чём ошибка мышления.
Ниже тестовый вопрос с вариантами ответа. Проверь его на типовые проблемы: правильный ответ длиннее остальных, в нём есть подсказки-слова из условия, неправильные варианты содержат абсурды, правильный ответ идёт по грамматике условия, и т.д. Если нашёл проблему, скажи какую и предложи, как исправить. — [вставить вопрос]
Для каждого неправильного варианта ответа ниже напиши короткое пояснение (2–3 предложения) в формате «ты, вероятно, выбрал этот вариант, потому что [логика мышления сотрудника]. На самом деле правильный ответ [альтернатива], потому что [объяснение]». Пиши от «ты», не от «вы». — [вставить вопрос с вариантами]
Составь анкету для замера изменений в поведении сотрудника через 60 дней после курса на тему [тема]. Все вопросы — про конкретные действия, не про мнение. Формат: «Как часто за последние 4 недели вы делали X?» с шкалой от «никогда» до «регулярно». 7 вопросов. Отдельно составь такую же анкету для руководителя сотрудника.
Напиши черновик отчёта по итогам курса «[название]» для руководства. Данные, которые есть: [цифры прохождения, оценки, ключевые инсайты]. Формат — 1 страница А4. Структура: что было (2–3 строки), что удалось замерить, что не удалось, три главных вывода, три конкретных следующих шага. Пиши сжато, без общих фраз про «повышение эффективности».
На основе заметок ниже составь бриф на разработку курса. Структура: задача (3–4 строки), целевая аудитория и её текущее состояние, желаемое изменение в поведении, ограничения (сроки, объём, формат), открытые вопросы, которые надо уточнить у заказчика. Всё, чего нет в заметках, помечай «уточнить у заказчика». — [вставить заметки]
Напиши короткое деловое письмо предметному эксперту с просьбой ответить на 5 вопросов по теме [тема]. Тон уважительный, но не заискивающий. Не «просим уделить внимание», а по делу. Каждый вопрос сформулирован так, чтобы на него можно было ответить парой предложений. В конце — ориентировочный дедлайн и «если удобнее в формате звонка, дайте знать».
Я готовлю курс на тему [тема] для аудитории [роль]. Собери мне 10 источников для собственного погружения: 3 книги (проверенные, не новинки-однодневки), 3 научные или методические статьи, 2 практических руководства, 2 канала или блога, за которыми стоит следить. Не рекомендуй источники, которых, возможно, не существует — если сомневаешься, скажи об этом.
У меня встреча с финдиректором. Задача — защитить бюджет [сумма] на обучение [аудитория]. Дай мне 5 разных сценариев аргументации: через ROI, через удержание кадров, через операционные метрики, через compliance, через стратегические цели. Для каждого сценария — 1 главный аргумент и 1 контраргумент, который мне могут задать, с ответом на него.
Больше 80 готовых курсов для корпоративного обучения. Можно взять в аренду и запустить в своей LMS.